前往意大利参加院校的入学考试时，除了语言能力以外，作品集的准备不容忽视，这不仅是前往意大利学校的敲门砖，也是个人艺术技艺的展现，以兹证明我们也是有实力的。

从这几天的表现来看，学生更放得开，敢于表达，尤其在与教授沟通过程中，能看得出来学生的接受能力很强，往往教授指点之后学生马上就能领会。






当一天的大师班课结束后，学生们消化当天教授所讲的内容，并且对作品进行当日的修正，真的是非常认真呢~


教授指点过后，学生经过不断的改进，作品终于初步成型。Marcello教授便让每位学生畅谈在创作过程中所遇到的问题，每位学生很走心的谈了各自的感受及看法。

Marcello教授认真倾听，并对于每位同学的作品逐一进行了点评，现场氛围非常棒，来看看教授是怎么评价的吧！（后面还有作品点评视频呢）

Filippo同学阐述了创作的来源、灵感及过程，教授在点评中表示非常喜欢学生的想法及布局，夸赞学生画的很精确，同时也给予了一些建议。


Achille同学通过自己的画希望表达对于抑郁症者有更多的关注.教授在点评中表示，作品中有很多的留白，显得整体的布局很不错，同时给予了部分建议。最后教授告诉学生作品集该如何制作，整体教授非常喜欢。


通过图片可以看出，教授在根据学生的描述来品画，该画整个版型借鉴了中国地图的形状。教授表示该系列做的非常好，整体打印出来，再进行作品的创作，最后整体看起来像布一样的效果。同样也指出了部分问题，建议学生去城市找找灵感。

Marcello教授通过学生创作的第一幅作品与最终作品的对比，告诉学生的进步非常大。同时告诉学生作品需要更有主线和联系，当然每张作品都是非常好的作品，但是不能形成一个整体的系列，第一幅金属系列，第二幅羽毛系列，第三幅大自然系列。建议学生以每一张为基点做出配饰和珠宝作品，连接起来做成一个系列。


Amaranta同学的创作灵感来源于蛋糕，老师很喜欢学生的想法，最初的第一个作品很好，但是两个作品放在一起有一点不协调，建议学生用脸部做一些作品，在作品的旁边画一些草图会更好一些。

教授特别喜欢这个作品，建议在做这种类型的设计可以多一些留白，尝试用一些其他的颜色会更好一点，可以尝试把12生肖都画出来，最好至少3个作品画在白色的扇子上。


Marcello教授要求学生对照意大利建筑进行作画，学生表示画的时候比例没有掌握好，当然教授也指出了这个问题，并给予了建议。最后教授夸赞学生绘画功底非常深厚，线条明暗运用的非常好，让学生接下来根据他的要求再画5个意大利的建筑。